martes, 12 de diciembre de 2017

LIBRO. Imaging Anatomy of the Human Brain: A Comprehensive Atlas Including Adjacent Structures


Autor: Neil Borden, Scott Forseen & Cristian Stefan - Año: 2015 - Editorial: Demos Medical Pub - Tamaño: 50 MB - Formato: PDF - Idioma: Inglés

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Resumen:
The most precise, cutting-edge images of normal cerebral anatomy available today are the centerpiece of this spectacular atlas for clinicians, trainees, and students in the neurologically-based medical and non-medical specialties. Truly an "atlas for the 21st century," this comprehensive visual reference presents a detailed overview of cerebral anatomy acquired through the use of multiple imaging modalities including advanced techniques that allow visualization of structures not possible with conventional MRI or CT. Beautiful colour illustrations using 3-D modeling techniques based upon 3D MR volume data sets further enhances understanding of cerebral anatomy and spatial relationships. The anatomy in these colour illustrations mirror the black and white anatomic MR images presented in this atlas. Written by two neuroradiologists and an anatomist who are also prominent educators, along with more than a dozen contributors, the atlas begins with a brief introduction to the development, organization, and function of the human brain. What follows is more than 1,000 meticulously presented and labelled images acquired with the full complement of standard and advanced modalities currently used to visualize the human brain and adjacent structures-including MRI, CT, diffusion tensor imaging (DTI) with tractography, functional MRI, CTA, CTV, MRA, MRV, conventional 2-D catheter angiography, 3-D rotational catheter angiography, MR spectroscopy, and ultrasound of the neonatal brain. The vast array of data that these modes of imaging provide offers a wider window into the brain and allows the reader a unique way to integrate the complex anatomy presented. Ultimately the improved understanding you can acquire using this atlas can enhance clinical understanding and have a positive impact on patient care. Additionally, various anatomic structures can be viewed from modality to modality and from multiple planes. This state-of-the-art atlas provides a single source reference, which allows the interested reader ease of use, cross-referencing, and the ability to visualize high-resolution images with detailed labeling. It will serve as an authoritative learning tool in the classroom, and as an invaluable practical resource at the workstation or in the office or clinic. Key Features:* Provides detailed views of anatomic structures within and around the human brain utilizing over 1,000 high quality images across a broad range of imaging modalities* Contains extensively labeled images of all regions of the brain and adjacent areas that can be compared and contrasted across modalities* Includes specially created colour illustrations using computer 3-D modeling techniques to aid in identifying structures and understanding relationships* Goes beyond a typical brain atlas with detailed imaging of skull base, calvaria, facial skeleton, temporal bones, paranasal sinuses, and orbits* Serves as an authoritative learning tool for students and trainees and practical reference for clinicians in multiple specialties

domingo, 10 de diciembre de 2017

LIBRO. El desarrollo psicomotor desde el nacimiento hasta los 6 años.


Autor:  Jean le Boulch - Año: 1995 - Editorial: Paidós - Tamaño: 55 MB - Formato: PDF - Idioma: Español.


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Resumen:
Esta obra intenta realizar la síntesis de los conocimientos actuales sobre el desarrollo psicomotor del niño hasta los seis años, extrayendo a la vez conclusiones de tipo práctico. Según el doctor Le Boulch, la evolución psicomotriz está estrechamente ligada a la calidad de la relación afectiva que se establece entre el niño y su medio familiar, por lo que los padres deben sentirse directamente aludidos por el análisis de todas las actividades educativas que permitan facilitar esos intercambios. En este sentido, el período preescolar se contempla como una etapa esencial del desarrollo funcional de la que depende no solamente la evolución armoniosa de la personalidad del niño, sino también la adquisición de los "saberes escolares". La concepción de la psicomotricidad del doctor Le Boulch se sitúa más en una perspectiva educativa y de acción preventiva que en una orientación terapéutica.

LIBRO. La educación por el movimiento en la edad escolar.


Autor:  Jean le Boulch - Año: 1990 - Editorial: Paidós - Tamaño: 36 MB - Formato: PDF - Idioma: Español.


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Resumen:
Esta obra demuestra inequívocamente que la educación por el movimiento, asociada con otros medios educativos, permite un aprendizaje más fácil de las habilidades básicas que el niño debe adquirir en la escuela (lectura, escritura y ortografía) y, en consecuencia, contribuye a eliminar los problemas de dislexia y de disortografía. Se trata, así, de un libro destinado a los docentes que aprecian la importancia de un medio educativo tan fundamental como el movimiento, pero también a los profesores de educación física que estén a cargo de alumnos que nunca han disfrutado de los beneficios de la práctica regular de la cultura física y que, por consiguiente, tienen que llenar importantes lagunas en este campo.







sábado, 9 de diciembre de 2017

LIBRO. El desarrollo psicomotor. Desde la infancia hasta la adolescencia.


Autor:  G. Cabezuelo y P. Frontera - Año: 2010 - Editorial: Narcea - Tamaño: 5.5 MB - Formato: PDF - Idioma: Español.


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Resumen:
Un libro sumamente claro, sencillo y muy bien estructurado que explica detalladamente, y con un enfoque profundamente humanista, todos las etapas evolutivas del desarrollo de la personalidad, desde el periodo prenatal y el nacimiento hasta la adolescencia. 

El libro expone, paso a paso y con todas sus implicaciones, el desarrollo psicomotor bajo sus dos aspectos: el desarrollo motor propiamente dicho, es decir, el desarrollo de las habilidades ligadas al sistema formado sobre todo por huesos y músculos, capaz de efectuar movimientos cada vez más complejos y precisos; y el desarrollo psíquico y afectivo, ligado sobre todo a la actividad cerebral, de la que dependen funciones como el lenguaje, las manifestaciones afectivas y la relación social.


LIBRO. La práctica psicomotriz en la educación.


Autores: Ana Cerutti Año: 2008 - Editorial: Prensa Médica Latinoamericana - Tamaño: 53 MB - Formato: PDF - Idioma: Español.

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Resumen:

viernes, 8 de diciembre de 2017

LIBRO. Manual de observación psicomotriz


Autor:  Vítor da Fonseca  - Año: 1998 - Editorial: INDE Tamaño: 55 MB - Formato: PDF - Idioma: Español.

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Resumen:
El presente texto llama la atención por tres aspectos. En primer lugar, el enfoque del cual se parte para analizar los factores que componen la Psicomotricidad; en segundo lugar, el análisis que se realiza de cada uno de esos factores; y por último, pero no por ello menos importante, el baremo que se aplica para valorar cada uno de estos elementos y que componen la Batería de Observación Psicomotora. 
Partir de los descubrimientos de Luria, en lo que respecta a las tres unidades funcionales del cerebro y ubicar en ellas los factores psicomotrices, nos parece un nuevo y profundo planteamiento para entender con rigor científico qué implica la psicomotricidad en el desarrollo del ser humano. 

Nos parece un libro sumamente interesante para todos los profesionales que trabajan con la motricidad humana porque ayuda a comprender toda la complejidad del funcionamiento de nuestro cerebro y cómo se manifiesta al exterior en la denominada conducta psicomotora. 

Libro de texto imprescindible para las disciplinas de Educación Física, Psicomotricidad o Educación en general.


LIBRO. Neuropsicología clínica hospitalaria.


Autor:  Miguel Ángel Villa Rodríguez et al.  - Año: 2000 - Editorial: Manual Moderno Tamaño: 2.1 MB - Formato: PDF - Idioma: Español.

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Resumen:
La neuropsicología clínica ha alcanzado un desarrollo sorprendente en las últimas décadas; el neuropsicólogo se integra a los equipos de salud en los hospitales donde se atiende a personas con enfermedades neurológicas, psiquiátricas, así como en los servicios de geriatría, traumatología, medicina interna y otros. En este libro se describen las bases teóricas y metodológicas de la práctica de la neuropsicología clínica hospitalaria. Está dirigido tanto a los profesionales de la salud, como a los propios enfermos y a sus familiares.

La obra se divide en cuatro secciones. En la primera se presentan los fundamentos teóricos y metodológicos de la disciplina. La segunda sección expone y analiza el papel de la neuropsicología clínica en la atención de pacientes con diagnóstico de esclerosis múltiple, enfermedad de Parkinson y diversos tipos de demencias, continuando con la descripción de enfermedades como la vascular cerebral, el traumatismo cráneo-encefálico, las epilepsias, la encefalitis infecciosa y las alteraciones cognitivas que producen padecimientos metabólicos. En la tercera sección se tratan las aportaciones de la neuropsicología al estudio y atención de la esquizofrenia, la depresión o las adicciones, y se señala el papel de la psicoterapia en la atención de personas con enfermedades del sistema nervioso. Por último, la cuarta sección está dedicada a la neuropsicología infantil, donde se abordan temas como el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, el autismo y temas más particulares.

El libro está escrito por más de 20 profesionales de la neuropsicología afiliados a la Asociación Mexicana de Neuropsicología, A. C., todos ellos son profesores universitarios y además tienen amplia experiencia clínica en el área; del mismo modo, este texto puede considerarse como una herramienta en cursos de neuropsicología de posgrado y servir como una guía para la práctica de la neuropsicología clínica en un entorno hospitalario.

http://go.oclaserver.com/afu.php?zoneid=1330358